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昨天是第29个世界艾滋病日，如果你有身患艾滋病的的亲人、朋友或同事，你会如何面对？关于这个问题，昨天一则感人至深的视频在网上快速传播。相信你的朋友圈也一定被这样的一则视频刷屏。
这个视频讲了这样一个故事：
视频里这个长相普通，穿着朴素，说话朴实的男人，名叫郭小平，来自山西临汾。一年之前，他有份听上去光鲜亮丽的工作，医院的院长。但就在去年，他辞去工作，担任起红丝带学校的校长。和其单薄的身影形成反差的是，郭小平平实的言语中，渗透着强大而温暖的力量。如今，他是33个孩子的郭伯伯，也是他们的亲人。
（郭小平录制《我是先生》第二季节目）
红丝带学校的前医院的“爱心小课堂”，由“绿色港湾”病区的一间病房改造而来。当时只有4名患儿上课，属于“黑户”。早在09年时就受到了政府的重视和影响力人物的帮助（其中就有孩子们的“彭妈妈”彭丽媛，还有著名表演艺术家濮存昕等），直到年，才有了正式的编制。
在那所坐落在四线城市边郊的学校里，有一群“特殊”的学生，他们都是通过母婴传播感染的艾滋病患儿，全都失去了母亲，有的只有父亲。从小学到高三只设置了三个年级，年龄参差不齐，却都饱尝病痛的折磨和不被理解的苦楚，早早离开了成长的温床，只得常年在病区生活和学习。如今，包括33名学生和4名生活老师在内全部都是艾滋病患者，只有郭小平和少数几位老师是没有感染艾滋病病毒的“健康人”。
（临汾市红丝带学校，孩子们在上体育课）
即便伴随着医疗条件的不断发展，艾滋病成为可以控制的慢性病，但人们仍旧“谈艾色变”，与其说因艾滋畏惧死亡，不如说因无知畏惧真相。我们常把艾滋病患者和淫乱、放荡等不堪的生活作风紧密相连，而这些艾滋病患儿被舆论绑架，轻易就沦为自私人性的战利品。被逼坐在班级的角落，受尽冷落。从小失去双亲，与爷爷奶奶一起生活，却被同村人联名驱逐，不知道明天和意外哪个先来。来学校修理桌椅的师傅害怕被蚊虫叮咬感染，连工钱都不要就慌忙而逃……
（被联名驱赶的艾滋病患儿，如今已经长大）
这种“人荒马乱”的场景更像是在古装剧中看到的，老百姓面对天花和瘟疫时的反应，一下子就被击中软肋，恐惧直冲脑门，失了理智和方寸。如果说艾滋病病毒对他们来说是肉体上的打击，那么歧视就是对心灵的打击。而引发这种歧视的原因主要有两种：一是个人对艾滋病知识知之甚少。二是因为媒体暴力，片面的观点误导了大家。想要消除这种无知且片面的观点带来的伤害，就要清楚的了解艾滋病的传染途径。
摘自知乎，作者：河马老师艾滋病的传播途径分为三种：血液传播，传染率最高；母婴传播，此类传播皆来自于分娩过程中出血造成的体液污染。而“母婴阻断”的医疗手法，让感染者和健康人生育存在可能；最后是性传播，传染率最低，因为性器官不直接参与体循环。同性行为感染概率高是由大量的体液交换和伤口造成的，和同性恋本身无关。
所以“说句话就能传染”的唾液传播、蚊虫叮咬（血量过低可忽略不计）等“骇人听闻”的传播途径是不成立的。
（红丝带学校举办“5.26艾滋病反歧视午餐日”活动）
来自联合国艾滋病规划署报告，截止年9月底，全国存活艾滋病感染者65.4万，其中男性同性行为人群感染率呈上升趋势，吸毒人群感染率呈下降趋势，60岁以上男性感染率较高。
和冰凉的数据相比，人生的走向不是说说这么简单。作为校长，孩子们的教育已经成为他眼下最重要的事。郭小平说，普通人的人生第一堂课可能是道德教育，可是我们的孩子啊，没有这样的福分，我每天都在给他们灌输“服药教育”（艾滋病人需要每天服药），离开了健康和运动，一切都是空谈。
这33个孩子中，有16个将要参加明年的高考。郭小平说，这是他人生第一次当老师，还没有太多的经验，也是第一次带领孩子们冲刺高考，大家一起努力。在交谈中最让人心痛的一点是，虽然他们很努力靠近正常人的生活，但还是小心翼翼的保持“沉默”。在被问及是否建议孩子们对舍友隐瞒自己的病情时，郭校长沉思片刻，缓慢却又笃定地说，在大家都还不熟悉的情况下，还是建议孩子们隐瞒自己的身份，以免引起不必要的恐慌。
如今这位消瘦但有担当的校长，最大的梦想就是把这些孩子送进大学的校园，把一批一批的孩子们教育长大，开启新的生活。等到自己退休，就把大伙儿都叫回来，一起吃顿饭……
（郭小平老师在录制期间，忍不住落泪）
苦难面前，从来没有感同身受。我们因害怕而无视，因无知而逃离，却在无形中给了他们当头一棒！正视自己的懦弱，从一个拥抱开始，和解不公。因为，艾滋病病毒是敌人，但艾滋病病人是兄弟姐妹。今晚9点15分《我是先生》第二季，一起聆听郭小平和红丝带学校的感动故事！
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